第15章 低下的学习效率 (第1/2页)
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“这是一个你们很容易忽略的串联公式……”
“利用这六个数学公式的交叉串联，我们就可以证明新公式的正确性……”
一间学习室里，达梅奇正在面板上为同事讲解一条外星数学的基础公式。
他是去年的菲尔兹数学奖得主，美立坚国人，在数学界有着崇高的地位。
最近一个星期，在学习外星基础数学中，只有他一个人有很大的突破，理解了多条数学公式。
“门口的这一位同事，你站在那里偷听是一种很不礼貌的行为。”
“如果你想听我的讲解，可以进到教室中，里面还有几个座位。”
讲解中的达梅奇发现门口正站着一个年轻人。
他是个很高傲自负的人，对方的行为在他看来很不礼貌。
“听你的讲解就不用了。”
“你刚才说的那些数学公式我都会。”
站在门口的年轻人用
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