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叶珩有些不可思议地看向秦宛秋。
“那你听命于谁？”
他紧紧地盯着秦宛秋，问道。
“有何不同？”
秦宛秋的秋瞳中闪过一丝疑惑，在她的认知里，赢慕雪和赢华并没有区别。
当然她也并不知道赢慕雪有称帝的想法，自然而然，她的主观意识上赢华的命令为优先选择服从。
叶珩摇了摇头，没有再说话，他如今和秦宛秋不过第二见面，言语之间都充满了试探和戒备，有些话，还不是时候说。
车外的一切映入眼帘。
没想到短短几日之内，洛神郡内就有十几所私塾建立而起，
私塾的建立正是《治国策》上的策略，此间私塾非私有，而是归洛神郡郡主（赢慕雪）所有。
意图也很简单，使得知识普众化，只要孩子妙龄年满6岁，都可以前往私塾读书。
至于资金来源，叶珩知道赢慕雪肯定有办法，他也在《治国策》上提到了几种快速敛财的方法：封赌场，拆青楼，宰富商……
而这样做的结果，势必会得罪某些人，他不在乎这些，他也知道赢慕雪不会在乎这些。
“停！”
叶珩呼喊道。
一个急刹车，马车停了下来。
秦宛秋看向叶珩，不知其要做什么。
叶珩没有解释，而是缓步走出马车。
一所私塾出现他的眼睛里。
耳边传来学子朗朗读书声。
双水朝宗气浩浩，
诸生读书声琅琅。
迈开脚步，他情不自禁地来到私塾窗口前。
私塾的学子虽不多，却也有八人（孩童）。
当他的目光移向讲台时，映入眼帘之人让他为之一振。
身为读书人，叶珩自然好结交。
身在潜龙郡时，因长相风流倜傥和家境落魄，被其他风流才子排挤，但有些才子却没有这些偏见，时常与叶珩探讨诗词歌赋，久而久之，叶珩也结交了不少同道中人。
而讲台教书的先生：孟浩然，正是叶珩为数不多的好友之一。
这……怎么会这样？
孟浩然拄着拐杖，右脚残废，可依旧手捧圣贤之书，孜孜不倦地教导着底下的学子。
眉宇之间少了一分骄傲，自信，多了一分忧愁，成熟。
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